مدرس للمرحلة الابتدائية

REPORTS TO: Elementary School Principal
INTERFACES WITH: Other teachers, teachers’ assistants, administration, parents, student support staff
SUPERVISES: Teacher assistant.

JOB GOAL:

To offer an enriched, hands-on, project-based and collaborative learning environment based on the principles of the PYP. To work with a high level of collaboration with the other teachers in the program as well as the PYP coordinator. To work with the IT Instructional Specialists to infuse technology in the learning process. To be open to the integration of art in the student projects and to learn and apply the principles of brain-based learning in their classroom. Finally to be ready to carry out innovation, action research and show a certain level of creativity in their work.

PERFORMANCE RESPONSIBILITIES:

- Planning collaboratively, in the context of the PYP and the AIA curriculum, to build on student
knowledge and expertise, develop significant units of inquiry, accommodate a range of ability
levels and emphasize connections between curriculum areas.
- Using a range and balance of teaching strategies to differentiate learning.
- Encouraging students to be critical thinkers, involving students actively in pursuing relevant
units of inquiry, and maintaining a supportive climate for the needs of second language
learners.
- Ensuring that planning, teaching, learning and assessment are interconnected processes, with
a view to maintaining a balance of assessment, recording and reporting strategies that involve
students, parents and colleagues in the assessment process. The teacher should also ensure
students see assessment as a means of describing their learning and shaping future learning.
- Actively participating in professional development with the aim of continually working to
improve learning for our students within the learning culture of AIA and the philosophy of the
IB PYP.
- Maintaining a professional demeanor and regard for the image of the school and the support
of colleagues in all activities , duties and requirements of the school as assigned by the
Elementary Principal and PYP Coordinator and outlined in the policies of the school.
- The key responsibility of every teacher at AIA is to be familiar with the values and beliefs
expressed in the philosophy of the IB PYP and to work to translate them into daily classroom
practice in an international environment.

TERMS OF EMPLOYMENT:

According to School Policies and Procedures.

المسمى الوظيفي : مدرس للمرحلة الابتدائية

المسؤول المباشر: مدير المدرسة الابتدائية
يعمل مع: المدرسين الاخرين ، مساعدي المدرسين ، الادا ريين ، الاهل وموظفي دعم الطالب.
يشرف على : مساعد المدرس.

الهدف الوظيفي:

توفير بيئة تعليمية غنية تعتمد التعلم من خلال تنفيذ المشاريع وقائمة على مبادئ ال PYP .التعاون مع المدرسين الاخرين في البرنامج ومع منسق ال PYP . العمل مع متخصص ي تكنولوجيا المعلومات لاستخدام التكنولوجيا في عملية التعليم.الانفتاح على دمج الفن في مشاريع الطلاب. الاستفادة من وتطبيق المبادىءالمستندة لكيفية عمل الدماغ في التعليم. الابتكار في العمل، والقيام بالأبحاث الاجرائية واظهار مستوى معين من الابداع في العمل.

مسؤوليات الاداء:

- التخطيط للتعليم بالتعاون مع الزملاء الآخرين في اطار منهاج ال - PYP ومنهاج الاكاديمية العربية الدولية للبناءعلى معرفة وتجارب الطلبة السابقة، وتطوير وحدات بحث ملائمة، ومراعاة تعدد المستويات والامكانيات لدى الطلبة، والتركيز على الارتباط بين المواد المختلفة .

- استعمال استراتيجيات تعليم متنوعة تأخذ بعين الاعتبار الفروق الفردية.
- تشجيع الطلاب على التفكير النقدي واشراكهم الفعال في الوحدات البحثية وتوفير على بيئة تدعم احتياجات طلاب اللغة الثانية .
- التأكد من الترابط بين عمليات التخطيط والتعليم والتعلم والتقييم والحفاظ على التوازن في التقييم، وتوثيق استراتيجيات تقييم تشرك الطلاب والاهل والمعلمين. وتعزيز مفهوم الطلبة للتقييم على أن الهدف منه وصف ما تم تعلمه .وتحديد ما يتوجب تعلمه مستقبلا
- المشاركة الفعالة في التطوير المهني بهدف الاستمرار بتحسين عملية تعلم الطلبة في إطار توجهات المدرسة وفلسفة ال IB PYP .
- الحفاظ على المهنية والحرص على إظهار الصورة الحقيقية للمد رسة ودعم الزملاء في كافة الفعاليات والمهمات المدرسية التي يحددها مدير المدرسة الابتدائية ومنسق ال PYP والمذكورة في سياسة المدرسة.
- المسؤولية الاساسية لكل مدرس في الاكاديمية العربية الدولية أن يفهم القيم والمبادىء التي تعبر عنها فلسفة برنامج ال IB PYP والعمل على تطبيقها في الممارسة اليومية داخل غرفة الصف في اطار بيئة دولية .

شروط التوظيف :
حسب القوانين والاجراءات المدرسية

تقييم الاداء :
يتم تقييم الاداء السنوي من قبل مدير المدرسة الابتدائية .

جميع الحقوق محفوظة لموقع جوبس.

QUALIFICATIONS:

- Current and appropriate certification.
- BA or BS degree.
- Major in elementary education or the equivalent.
- Teaching experience preferred.
- IB PYP experience preferred.
- Proficiency in English or Arabic. Bilingual English/Arabic would be considered an asset.

المؤهلات:

- شهادة تعليم مناسبة وحديثة.
- حيازة درجة البكالوريوس
- اختصاص في التعليم الابتدائي أو مايعادله.
- يفضل حيازة خبرة في التدريس
- يفضل حيازة خبرة في ال IB PYP
- اتقان اللغة الانكليزية وإجادة لغة أخرى تعتبر إضافة نوعية. لمدرس ي اللغات الاخرى غير الانكليزية، يعتبر
- اتقان اللغة الأخرى شرط أساس ي وإجادة اللغة الانكليزية تعتبر إضافة نوعية.

على الراغبين بالتقدم للوظيفة إرسال السيرة الذاتية من خلال الضغط على ( تقدم الآن لهذه الوظيفة ) الى البريد الالكتروني التالي :

[email protected]ia.qa

مع تحديد اسم الوظيفة بموضوع الرسالة.